Não é falta de esforço
É falta de respostas
Mais que um diagnóstico, um mapa para sua vida
Pare de tentar sozinho, ganhe direcionamento
Você sente que precisa se esforçar mais que o normal para dar conta da rotina?
Muitas pessoas passam anos tentando resolver isso sozinhas — sem entender o que realmente está por trás.
Alguns sinais que podem estar presentes no seu dia a dia incluem:
- Dificuldade para manter foco e atenção
- Problemas com organização e rotina
- Baixo rendimento acadêmico ou profissional
- Sensação de estar sempre atrasado
- Oscilação de humor
- Falta de motivação e ânimo
Uma avaliação completa para transformar dúvidas em respostas claras
Compreensão profunda do funcionamento cerebral para orientar o aprendizado e a performance
Serviços
TEA – Transtorno do Espectro Autista
Avaliação e compreensão do funcionamento social, comunicativo, comportamental, sensorial, adaptativo, interação, rigidez cognitiva e autonomia.
TDAH – Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade
Avaliação de dificuldades persistentes de atenção, impulsividade, organização, planejamento, regulação emocional, gerenciamento de tempo, prejuízos nas relações ou na execução de tarefas do dia a dia.
AH/SD – Altas Habilidades/Superdotação
Avaliação e identificação de potenciais elevados, habilidades cognitivas específicas, criatividade, estilo de aprendizagem, intensidade emocional, desmotivação acadêmica, sensação de inadequação ou dupla excepcionalidade.
Dificuldades e Transtornos de Aprendizagem
Avaliação de dificuldades relacionadas à leitura, escrita, matemática, compreensão de conteúdo, problemas emocionais e pedagógicos envolvidos nos atrasos da aprendizagem.
Intervenção Psicopedagógica
Após o diagnóstico: acompanhamento voltado ao desenvolvimento da aprendizagem, organização, autonomia acadêmica e manejo das demandas escolares ou universitárias, especialmente em casos associados ao neurodesenvolvimento.
Psicoterapia
Acompanhamento psicológico voltado às demandas emocionais e comportamentais associadas ao neurodesenvolvimento, como ansiedade, irritabilidade, baixa autoestima, dificuldades sociais e de adaptação à rotina.
Público-alvo
Adolescentes a partir de 12 anos
um olhar atento para essa fase de transição.
Adultos
um olhar cuidadoso para dificuldades que podem acompanhar a vida adulta
Mulheres
Olhar para o público feminino, com sinais mais sutis ou mascarados do neurodesenvolvimento.
Idosos
um olhar sensível para o envelhecimento e sinais do neurodesenvolvimento que podem ter passado despercebidos ao longo da vida.
Atendimentos disponíveis
Presencial em Curitiba
Atendimento em consultório reservado e acolhedor, pensado para quem valoriza o contato direto e o vínculo presencial no processo terapêutico.
Online para todo o Brasil e exterior
Atendimento por vídeo chamada de forma segura e sigilosa, com praticidade, conforto e a mesma qualidade do acompanhamento presencial.
Clareza, direcionamento e estratégias reais para o dia-a-dia
Diagnósticos responsáveis com embasamento técnico e olhar individualizado. Ofereço orientações funcionais para que você entenda seu funcionamento e melhore sua qualidade de vida.
Etapas da avaliação
“Mais do que avaliar, meu trabalho é dar sentido ao que você está vivendo.”
Psicóloga Sheyla Oliveira
Sou Sheyla Mara Oliveira, psicóloga há mais de 10 anos e psicopedagoga, com atuação voltada ao público neuroatípico, experiência em avaliação psicológica, psicopedagógica e do neurodesenvolvimento.
Ao longo da minha trajetória, percebi a dificuldade de muitas famílias, adultos e principalmente, mulheres, em encontrar avaliações realmente aprofundadas que fossem além de protocolos superficiais e ajudassem, de forma clara, a compreender o funcionamento cognitivo, emocional e comportamental de cada um.
E por isso, direcionei minha prática para essa área, desenvolvendo um trabalho integrado e com responsabilidade técnica com a aplicação prática dos resultados no dia a dia.
Formação
- Psicóloga — CRP 08/22398
- Psicopedagoga Clínica
- Formação em Psicologia
- Formação em Pedagogia
- Especialista em Educação Especial
Missão
Oferecer avaliações psicológicas e do neurodesenvolvimento com clareza e responsabilidade técnica, auxiliando na compreensão do funcionamento cognitivo, emocional e comportamental.
Visão
Ser referência em avaliação do neurodesenvolvimento e aprendizagem, com qualidade técnica, olhar humanizado e avaliações completas e individualizadas.
Valores
- Ética e responsabilidade profissional
- Avaliações aprofundadas e individualizadas
- Clareza na comunicação e devolutiva
- Respeito à singularidade de cada pessoa
- Compromisso com evidências científicas
- Escuta acolhedora e sem julgamentos
- Aplicação prática dos resultados no cotidiano
Pare de tentar entender tudo sozinho
Tenha respostas claras e seguras
Quem passa pelo processo destaca a clareza e o cuidado em cada etapa da avaliação.
Algumas respostas que podem te ajudar
Quanto tempo dura uma sessão?
As sessões têm duração média de 50 minutos. Já a anamnese e a devolutiva podem durar cerca de 1h30. O processo avaliativo completo costuma ocorrer entre 8 e 10 encontros.
O que é e para que serve a avaliação?
É um processo investigativo que utiliza testes padronizados e observação clínica para entender como o cérebro processa informações. Serve para identificar pontos fortes e dificuldades, auxiliando no diagnóstico de transtornos do neurodesenvolvimento.
A avaliação garante um diagnóstico?
A avaliação fornece uma conclusão clínica fundamentada em dados técnicos. Se os critérios para um transtorno forem preenchidos, o diagnóstico será indicado no laudo. Caso contrário, o foco será em descrever o funcionamento cognitivo e sugerir os melhores encaminhamentos.
Preciso de encaminhamento médico para fazer?
Não é obrigatório, mas é comum que médicos (neurologistas ou psiquiatras) e escolas solicitem a avaliação para fechar um diagnóstico ou planejar intervenções. Você pode buscar o serviço por iniciativa própria se notar dificuldades no dia a dia.
O que recebo ao final da avaliação?
Você recebe um Laudo Técnico detalhado, que contém os resultados dos testes, a análise do comportamento e as recomendações de intervenção (terapias, adaptações escolares ou orientações profissionais).
Como sei se preciso de uma avaliação?
Quando há dificuldades persistentes de atenção, memória, organização, aprendizagem ou socialização, além de sintomas como ansiedade, desmotivação, irritabilidade, sobrecarga mental, procrastinação ou sinais de depressão que impactam a rotina, os estudos, o trabalho e os relacionamentos.
A avaliação serve para diagnosticar TDAH ou autismo?
Sim. A avaliação auxilia na investigação de hipóteses como TDAH, TEA e outras condições do neurodesenvolvimento. O diagnóstico não é uma sentença, mas um ponto de partida para compreensão, direcionamento e intervenções que façam diferença real no dia a dia.